机智校园生活第49集

机智校园生活我近年拍(pai)摄的电视剧基本都(dou)是现代剧，如《情满四合院》反(fan)映的是“孝”——但又不同于传统(tong)社会(hui)的“孝”，是老吾老(lao)以及人之老的“孝(xiao)”，是人与人之间(jian)更加平等、相互(hu)尊(🏢)敬(⏯)又充满温情的道德情感，它更博大、更现代，又延(yan)续了“孝”的关键意涵。我们要师古而不泥古，把中华优秀传统(tong)文化的精气神(🛠)和百姓(🦄)生活的烟火气结合起来，争取(qu)创作出更多优秀的文艺作品，推动(dong)中(zhong)华优秀传统文化有效传(🤬)承、蓬勃发展。（作者为导演、北(🐷)京电视艺术家协会副主席）用(🔮)戏剧艺术滋养孩子的(de)心灵冯(🦒)俐戏剧是美育的重要手段(duan)，用(🤪)戏剧艺术丰富孩子生活(🔜)(huo)、滋养孩子心灵、播撒(🍲)真善美，这是我们儿童戏剧工作者的努力方向。中国儿童艺术剧院推出了一部儿童剧《送不出去(qu)的情报》，讲述了东北抗联将士在弹尽粮绝、将与敌人决一死战之际，用(yong)一封不存在的情报，把最小的抗联战士送出密(💱)林、让他活(huo)下(🎆)去的感人故事。剧中(zhong)，杨靖宇(yu)将军对(🤬)即将离别的小战士说：“你的任务就是活下去(qu)！因为你(👗)是孩子，是未(🎳)来，是希望，是我们(🔛)无怨无悔牺(🔟)牲的理由！”我们也正是怀着同样对未来、对希望的这种珍视呵护之心(xin)，面向孩子创作。近年来(lai)，中(🕦)国儿童(🛵)艺术剧院涌现出(chu)一批尊(🎊)重孩子(🥫)成长规律、贴近儿童心理特点的作品，我们(men)陆续将这批高品质(😁)艺术资源送往各地。我们与故(👸)宫博物院共同出品的《猫神在故宫》，用戏剧艺术讲述历史故事，探索更具想象力的传统文化表达；我们带着江苏(🧛)淮安新安小学的孩(📃)子们创(⬛)排了儿童剧《新安旅行团》，将“演给(gei)孩(hai)子看”转换成“写给孩子演”；我们在(zai)河南光山县创办“首届乡村儿(🏷)(er)童艺术嘉年华”，为(wei)从来没有看(🏉)过(🏑)儿童剧的(🤞)孩子们带去了几十场高质量演出和工作坊、讲座、研学等活动，“送去的”和“种下的”优秀儿童剧目丰富了当地公共文化生活。我们的儿童剧还受邀在海外演(yan)出，在当地小(xiao)观众(🔈)心里播下对(🧑)中华文化向往的种子。作为文艺工作者，我们发(🔂)挥艺术作品抚慰心(🐶)灵的作用，帮助孩(🕰)子树立正确的世界观、人生观、价值观，培养健康、健(jian)全的人格。比如，尝试创作有关“生命教育”主题的戏剧作品等。

中国美术学院还与生(🐂)态环境(jing)部环境规划院联合成立美(🦍)(mei)丽中国艺术实践指(zhi)数研究中心，与中央文化和旅游管理干部学院联合(📉)成立美丽中国学(xue)习中心、美丽中国艺术实(shi)践(jian)指导中心(🍅)等，旨在进一步延伸教育触角。 种种实践说明，发挥美术学院的(💽)专(🈁)业力量，还有广阔空间。

机智校园生活当(dang)他用谐音(🏛)重新解构披荆斩棘四个字，他能收获世代网友(👞)喜爱的能量密码呼之(zhi)欲出。

在自然风(feng)光与(yu)人文景观的辉映中，当代(🌜)油画家正以蓬勃饱满的创造力挥写诗意之(zhi)美，彰显山水精神与中(💘)华审(👦)美。（作者为北(bei)京林业大学艺术设计(⛑)学院教授）版式设计：(🕰)汪(🐼)哲平(责编：白宇、卫嘉)分享让更多人看到推荐阅读。

机智校园生活这一公里，整整走了一个半世纪。