旅途中的我们IP属地:河南·许昌 发布于41分钟前
比如“我是秦俑修复师——学(xue)修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编(bian)秦发髻”等(deng)活动,所涉(🎢)及(🕹)的文化知识较为浅显(❗)易懂(dong),参与感、趣味性强,深受小朋(💅)友喜爱。 “学写(😞)秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学(xue)生,针(zhen)对大学(⏯)生的活动则多以专家讲(🏵)座为主(zhu),内容设计更加深入。 “博(bo)物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资源,这是(shi)博物馆开展‘(💛)寓教于乐’活动所独有的(🎅)优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目,既(ji)能有效规避教育活动同质化,又能做到趣味性(🌉)和专业性(📧)相平衡,让参与者在(🦉)潜移默化中增加文化认同感、增强文化自信。